Kategorie
DLA RODZICÓW

EWALUACJA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH REALIZOWANYCH W DOMU KULTURY DOROŻKARNIA W SEZONIE ARTYSTYCZNYM 2019/2020

Dom Kultury Dorożkarnia  jest publiczną instytucją kultury, która od 20 lat przygotowuje i realizuje ofertę zajęć artystycznych oraz działa ze społecznością lokalną na terenie osiedla Siekierki w Warszawie. Na początku głównymi odbiorcami i odbiorczyniami naszych działań były dzieci i młodzież, obecnie są to również dorośli.

Ze względu na chęć oceny proponowanej oferty w sezonie artystycznym 2019/2020 oraz wskazanie kierunków do jej rozwoju czy modyfikacji, pod koniec trwania sezonu została przeprowadzona ewaluacja wewnętrzna. Głównie zależało nam na poznaniu opinii uczestniczek, uczestników oraz prowadzących, aby móc porównać je między sobą oraz przygotować ofertę na kolejny rok, która w jeszcze większym stopniu będzie dostosowana do ich potrzeb. Badanie było ewaluacją ex-post, przeprowadzoną po zakończeniu całego roku zajęć artystycznych.

POZNAJ RAPORT: EWALUACJA – raport

Kategorie
DLA RODZICÓW

Regulamin

Kategorie
DLA RODZICÓW

Cennik

 

Droga Uczestniczko i Uczestniku, drogi Rodzicu,
Oto koszt udziału w zajęciach w Dorożkarni w sezonie artystycznym 2021/22. W rubryce opłaty miesięczne – podajemy opłatę za 4 lub 8 zajęć w miesiącu. Jeśli zajęć jest mniej (np. w grudniu) opłata jest odpowiedni niższa, jeśli więcej (np. w marcu) – odpowiednio wyższa.

Pamiętaj, zapisując swoje dziecko lub siebie na zajęcia zobowiązujesz się do regularnego opłacania zajęć. Z powodu nieobecności opłata nie jest obniżana.

Jeśli postanowisz zrezygnować z zajęć, koniecznie zgłoś to e-mailem: biuro@dorozkarnia.pl – inaczej system wciąż będzie naliczać Ci opłaty.

Grupa Wiek Ilość zajęć w tygodniu Opłaty miesięczne
Akademia Sztuk Wszelakich 55+ 1 0
ANIMA Pracownia Multimedialna od 10 lat 1 150
BLISKO MAMY Zabawa i Taniec mama i dziecko 2-3 lata 1 60
BLISKO MAMY Taniec dla mam (i nie tylko) 1 60
BLISKO MAMY spotkania ze specjalistami 1  raz na 2 miesiące 30
BREAKDANCE (początkujący, zaawansowani) 6-18 lat 1 100
FABRYKA WYOBRAŹNI Pracownia Plastyczna od lat 7 1 110
FIAKIER Teatr 15-19 lat 1 90
GORDONKI dziecko do lat 3 oraz opiekun 120
GLINIARNIA Pracownia Ceramiki od 6 lat 1 120
HAPPY RELAX od 18 lat 1 110
Joga od 18 lat 1 120
JAZZ Studio Tańca 14-18 lat 1 90
JAZZ Teatr Tańca od 17 lat 2 100
NAWIGATOR LICEALISTY od 15 lat 1 50
PARASOL Studio Filmowe od 15 lat 1 120
PRACOWNIE PLASTYCZNE Przedszkolaki 4-6 lat 1 100
PRACOWNIE TANECZNE Przedszkolaki  4-6 lat 1 100
KOSMOS PO ANGIELSKU online 8-10 lat 1 100
Przewodnik po sztuce współczesnej – wykłady dla młodzieży i dorosłych online od lat 15 1 raz w miesiącu 35
MODELARNIA online 0
Rodzinne Warsztaty Ceramiczne dziecko od lat 5 i opiekun 1 raz w miesiącu 35/osoba
Siekierki 55+ 55+ 1 0
START Studio Teatralne 7-8 lat 1 90
START Teatr 9-10 lat 1 90
ZAKAZ Teatr od 17 lat 1 90
TeatRanek – spektakle teatralne dla dzieci Dzieci dzieci od lat 4 oraz rodzice 1 raz w miesiącu 15/osoba
TEST Teatr Tańca – grupa artystyczna od 18 lat 2 100/rocznie
TWÓRCY KROKÓW Studio 7-9 lat 1 90
TWÓRCY KROKÓW Pracownia 10-14 lat 1 90
TWÓRCY KROKÓW Teatr od lat 13 1 20
Warsztaty teatralne 60+ od 60 lat 1 0
Wokalmania od 7 lat 1 140
ZACZAROWANE KOŁO Teatr 11- 14 lat 1 90

 

Kategorie
DLA RODZICÓW

W jaki sposób wspierać dziecko

 

Twoje dziecko będzie uczestniczyć w naszych zajęciach? Dowiedz się w jaki sposób możesz je wspierać w rozwoju artystycznym będąc rodzicem lub opiekunem.

Bardzo się cieszymy, że Twoje dziecko przychodzi do nas na zajęcia, dziękujemy za zaufanie. Poniżej znajdziesz kilka wskazówek, co robić, żeby dobrze układała się nasza współpraca, a Twoje dziecko jak najpełniej rozwijało się pod naszymi skrzydłami.

Przygotowanie do zajęć
Prosimy zadbaj o to, by dziecko było przygotowane do zajęć zgodnie z regulaminem poszczególnych zajęć – miało odpowiednie obuwie i strój. Prosimy też o przestrzeganie zasad porządkowych Dorożkarni i regularnych płatności.

Towarzyszenie i zainteresowanie zajęciami
Dzieci bardzo przeżywają to co robią, zwłaszcza swoje pokazy, występy, spektakle. To bardzo ważne, żebyś Ty Mamo i Ty Tato uczestniczyła/uczestniczył w tych wydarzeniach.  Dzisiaj wszyscy jesteśmy zapracowani i zmęczeni, ale może uda Ci się zaplanować czas tak, by nie tylko przywozić dziecko na zajęcia, ale też oglądać występy i docenić jego wysiłek. Rozmawiaj z dzieckiem po zajęciach, o tym co robiło, czego się uczyło, czy któraś z tych rzeczy sprawiła mu  wyjątkową trudność lub radość. Nie tylko doświadczanie, ale też refleksja ważna jest dla utrwalenia efektów zajęć.

Współpraca z osobą prowadzącą zajęcia
Nasi artyści, edukatorzy, animatorzy chętnie Cię poznają, odpowiedzą na pytania, pokażą co robią, jak i dlaczego. Umów się na spotkanie i porozmawiaj o postępach Twojego dziecka, a jeśli otrzymasz e-mail od osoby prowadzącej – odpowiedz na niego. To na pewno ułatwi Waszą współpracę. Jeżeli masz jakieś wątpliwości związane z osobą prowadzącą, jej podejściem do pracy czy narzędzi przez nią stosowanych – nie wahaj się i w pierwszej kolejności porozmawiaj na ten temat z nią, a nie ze swoim dzieckiem. Unikniecie w ten sposób sprzecznych komunikatów i nieprzyjemnych sytuacji, zwłaszcza dla dziecka. Kontakt do osoby prowadzącej znajdziesz pod opisem każdych zajęć.

Motywowanie i wspieranie
Każdy z nas ma chwile zwątpienia – zwłaszcza w momencie odkrywania własnych ograniczeń. Dlatego ważne jest,  by zachęcać dziecko do przyjścia na zajęcia, porozmawiać z nim o trudnościach i przyjrzeć się temu, co zniechęca je do pracy. W ten sposób mamy szanse pokonać ograniczenia, nauczyć się czegoś o sobie i podtrzymywać motywację. Bardzo prosimy – nie karz swojego dziecka zakazem uczestniczenia w zajęciach. To bardzo obniża motywację do kolejnych zajęć. Nie zabieraj dziecka z zajęć z powodu niezadowalających ocen w szkole. Sądzisz, że godzina lub dwie tygodniowo, które spędzi w domy znacząco wpłyną na jego stopnie?

O rozwoju jako procesie i cierpliwości
Rodzicom i opiekunom bardzo często zależy na szybkim rezultacie. Musisz jednak uzbroić się w cierpliwość. Tańczenie, malowanie czy występowanie na scenie jest trudne, a opanowanie wszystkich umiejętności wymaga czasu. Jednym ze skuteczniejszych sposób na wsparcie dziecka jest traktowanie zajęć jako przygodę, radość i rozwijanie pasji, zamiast kolejnego zadania, w którym dziecko powinno się wykazać. Ze względu na to, że przygotowanie spektaklu czy występu to proces kilkumiesięczny, w zdecydowaną większość zajęć nie można włączyć się w dowolnym momencie i  zapisać się w trakcie trwania semestru. Prosimy o wyrozumiałość i zapraszamy do zapisów na początku sezonu we wrześniu i w styczniu.

Kategorie
DLA RODZICÓW

Korzyści z grupowego rozwoju artystycznego

 

W naszej pracy stawiamy na zespołowość. Ponad dwadzieścia lat doświadczenia pracy z dziećmi i młodzieżą pokazało nam, że dzięki temu rozwijamy się nie tylko artystycznie, ale też społecznie i obywatelsko.

  • Rozwijamy nowe umiejętności – w grupie szybciej i łatwiej wzmocnić pewność siebie, odwagę, nauczyć się autoprezentacji, nawiązywać nowe kontakty i relacje.
  • Przeżywamy wspólne doświadczenia – przeżywanie konkursów, festiwali, wyjazdów, to wspólne przeżywanie radości, a czasami porażek.
  • Dzięki przygotowywaniu spektakli, występów czy wernisaży uczymy się funkcjonować w grupie, rozwijamy współodpowiedzialność za siebie, grupę, rezultat wspólnej pracy. Zespołowa praca uczy też dyscypliny i rzetelności.
  • Wyrabiamy kulturalne nawyki – twórczego spędzania czasu, ciekawości świata.
  • Uczymy odpowiedzialności i wytrwałości od koncepcji do realizacji – przygotowanie spektaklu czy wernisażu to długi proces od pomysłu, przez przygotowanie poszczególnych ról, strojów, scenografii, aż po wielki finał.

 

Kategorie
DLA RODZICÓW

Nasza filozofia

Nasze podejście w pracy z dziećmi i młodzieżą

Radość rozwoju – w naszej pracy zależy nam zarówno na procesie, jak i rezultacie. Jest dla nas ważne, żeby dzieciaki chciały się rozwijać, doświadczały radości z twórczego eksperymentowania, bez lęku, że odniosą porażkę. Do tego potrzebna jest elastyczność, dopasowanie do potrzeb każdego dziecka, jego nastroju i potencjału. Trudne doświadczenia zamieniamy w uczącą refleksję. Unikamy sztywnych ram i bezwzględnych ocen.

Partnerstwo – prowadzący i uczestnicy wspólnie decydują o kształcie zajęć. Prowadzący dba o kierunek i jakość rezultatu, dostosowanie repertuaru do każdej osoby czy grupy, jej zasobów, talentów i marzeń. Nasi artyści, edukatorzy i animatorzy mają narzędzia i techniki, jednak to uczestnicy współdecydują do czego chcą ich użyć, jaką historię o sobie chcą opowiedzieć.

Jakość – stawiamy na całościowy rozwój artystyczny. Niezależnie od dyscypliny, prowadząc zajęcia praktyczne przekazujemy też wiedzę o niezbędnych pojęciach, technikach i podejściach. Dbamy o to, by nasze dzieci nie tylko potrafiły dobrze wystąpić, ale też by rozumiały daną dyscyplinę. Prowadzący mają niezbędne przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne, które pozwala nam dbać o jakość naszych zajęć i produkcji.

Zespołowość – w naszej pracy rozwijamy doświadczenia grupowe, ważne są dla nas współpraca zamiast rywalizacji. Uczymy zespołowości, nie uczymy gwiazdorstwa. Dlatego budujemy zespoły, w których oprócz dbania o dobrą  jakość artystyczną, dbamy też o relacje – w dzieciakach rozwijamy współodpowiedzialność, uważność na innych w grupie, empatię, umiejętności wspólnej pracy i zabawy.